Einblicke in die Kneipp® Kindertagesstätte St. Emmeram in Wemding, Landkreis: Donau-Ries

Die fünf Säulen der Kneipp Philosophie - Bewegung, Ernährung, Wasser, Balance, Kräuter- und Heilpflanzen - spielen im pädagogischen Tagesablauf der Kneipp® Kindertagesstätte St. Emmeram eine sehr wichtige Rolle.

Kindergarten St. Emmeram, Foto Kneipp

„Die ganzheitliche Gesundheitserziehung nach Kneipp praktizieren wir hier im Kindergarten St. Emmeram so, dass sie in unseren Alltag einfließt und für die Kinder als Normalität wahrgenommen wird“, erzählt Gesundheitserzieherin Frau Silke Rau.

Die fünf Säulen der Kneipp® Philosophie fließen folgendermaßen in den Alltag bei St. Emmeram ein:

Barfußpfad, Foto Kneipp

Bewegung: Jede Gruppe hat regelmäßig einen Turntag in der Woche. Frühsport findet 1-2 Mal wöchentlich statt. Regelmäßig werden Spaziergänge im angrenzenden Wald unternommen. Außerdem gibt es sog. „Waldtage“, bei denen die Kinder einen ganzen Tag im Wald mit dem ortsansässigen Förster verbringen. Im großen Garten und im Freigelände des Kindergartens haben die Kinder viele Möglichkeiten sich zu bewegen und auszutoben. Bewegung und Sinneswahrnehmung werden durch einen Barfußpfad angeregt.

Frühstückstafel, Foto Kneipp

Ernährung: Gesunde und ausgewogene Ernährung spielt eine ganz entscheidende Rolle. Warmes und gesundes Mittagessen wird an einem Tag in der Woche mit den Kindern zubereitet. Täglich gibt es eine gesunde Frühstückstafel mit frischem Obst und Gemüse. Dieses wird von den Eltern der Kinder, je nach Jahreszeit entsprechend, mitgebracht. Mit der Müslimühle können sich die Kinder ein frisches und gesundes Frühstück selbst zubereiten. „Anfangs haben sich nur wenige Kinder getraut mal die frisch gemahlenen Körner der Müslimühle zu probieren, aber jetzt sind fast alle Kinder begeistert von dem leckeren Frühstück“, berichtet Frau Rau.

Armbad, Foto Kneipp

Wasser: An einem Tag in der Woche ist ein „Wassertag“ fester Bestandteil im Wochenplan. Die Wasseranwendungen nach Kneipp finden im „Kneippzimmer“ des Kindergartens statt (z.B. Wassertreten, wechselwarme Fuß- und Armbäder, Trockenmassagen und Waschungen). In den sanitären Anlagen des Kindergartens gibt es außerdem eine große Dusche für Warm-Kalt Güsse. Schon die kleine Pauline weiß, warum Wassertreten gut ist: „Damit wir gesund bleiben und nicht so schnell krank werden.“

Bei schönem Wetter werden die Kneipp-Anwendungen gerne im Freien durchgeführt. In der kälteren Jahreszeit erfreuen sich Taulaufen oder Schneetreten großer Beliebtheit. Mit Eintritt in den Kneipp® Kindergarten bekommt jedes Kind ein Kneipp-Säckchen, das mit einem Wassertropfen und dem Namen des Kindes bedruckt ist. Die Eltern füllen dieses Säckchen mit warmen Socken, einem kleinen Handtuch und einem Waschlappen (z.B. für Trockenbürsten-Massagen).

Kinder beim Singen, Foto Kneipp

Balance/ seelisches Wohlbefinden: Frau Rau: „Ein strukturierter Tagesablauf ist uns sehr wichtig. Wir beginnen morgens mit einem Gebetskreis, anschließend folgt ein gesundes Frühstück. Danach haben die Kinder meistens Zeit zu Ihrer freien Verfügung, oder sie können an Turnübungen, Märchenstunden etc. teilnehmen. Ab mittags gehen wir oft raus in den Garten.“ Entspannungsgeschichten, Mandalas malen sowie Streichelmassagen runden das Programm im Kindergarten ab. Ein besonderes Erlebnis ist beispielsweise eine Tischsauna. Hierbei wird heißes Wasser auf Steine gegossen und mit ätherischen Ölen angereichert.

Melisse, Foto Kneipp

Kräuter und Heilpflanzen: Mit der „Pflanze des Monats“ (z.B. Zitronenmelisse im September) sollen Kinder und Eltern eine Kräuter- oder Heilpflanze näher kennenlernen. In jeder Gruppe wird die Pflanze mit allen Sinnen wahrgenommen und wenn möglich wird etwas Essbares daraus zubereitet. Für die Eltern gibt es ein Merkblatt mit Informationen über die Pflanze und entsprechenden Rezepten. Weiterhin ist geplant im Außenbereich des Kindergartens eine „Kräuterschnecke“ anzulegen.

Auf die Zusammenarbeit mit den Eltern wird im Kindergarten St. Emmeram großen Wert gelegt. Den Eltern steht eine große Pinnwand mit Informationen über die fünf Säulen Kneipp® Philosophie zur Verfügung. Einmal im Jahr findet ein „Wohlfühl-Elternabend“ statt, bei dem die Kinder gemeinsam mit ihren Eltern Kneipp-Anwendungen kennenlernen und ausprobieren.

„Durch die Kinder sensibilisiert man sehr gut auch die Eltern für die Kneippsche Lebensweise. Die Kneipp Philosophie und deren Anwendungen werden von den Kindern und deren Eltern sehr positiv und interessiert bei uns im Kindergarten aufgenommen", erzählt Frau Rau.

Eingang Kita, Foto Kneipp

In der Kindertagesstätte St. Emmeram arbeiten sieben Erzieherinnen, drei Kinderpflegerinnen und eine Praktikantin. Fünf Erzieherinnen haben die Zusatzausbildung zum Gesundheitserzieher und eine Mitarbeiterin ist Gesundheitspädagogin.

Um den Titel Gesundheitserzieher zu erlangen muss an drei Wochenenden im Jahr an Ausbildungslehrgängen teilgenommen werden. Die Lehrgänge werden durch den jeweils ortsansässigen Kneipp-Bund durchgeführt. Anschließend müssen die Erzieherinnen zwei Jahre lang die Kneipp® Philosophie im Kindergarten anwenden, bevor eine Zertifizierung beim Kneipp-Bund beantragt werden kann. Damit sich die Tagesstätte Kneipp® Kindergarten nennen darf, ist es Voraussetzung, mit den Kneipp-Werken einen kostenlosen Lizenzvertag zu schließen.

Kita, Foto Kneipp

Insgesamt gibt es in dieser Einrichtung vier Kindergartengruppen und eine Kinderkrippe, mit max. je 20 Kindern. Der Kindergarten ist ausgestattet mit einem großen Aufenthaltsraum, einer Turnhalle, einem Kneipp®-Raum für Wasseranwendungen, einer Küche, verschiedenen Nebenräumen mit Bädern sowie einer sehr großen Außenanlage mit Barfußpfad, Obstbäumen und Sandkasten.

Bei der Durchführung und der Auswahl von Projekten stehen die Kinder im Vordergrund. Bastelangebote, Sing- und Rollenspiele werden weitestgehend von den Kindern mitbestimmt. Somit haben alle Gruppen unterschiedliche Themen und Angebote.

Mit positiven Eindrücken wie großzügigen Grünflächen, lichtdurchfluteten Räumen und freundlichen Erzieherinnen verlässt man diese Einrichtung. Es schleicht sich der Gedanke ein: „Hier wäre ich auch gerne als Kind gewesen!“